tag:blogger.com,1999:blog-13003483701987408872024-03-13T15:26:06.957+01:00Gizarte Zientziak Oinarrizko HezkuntzanBlog hau 2016/17 ikasturtean G02 Berritzegunean egingo den Gizarte Zientzietako mintegian aipatzen diren zenbait baliabide jasotzeko sortu da.MPhttp://www.blogger.com/profile/16510610631727454825noreply@blogger.comBlogger14125tag:blogger.com,1999:blog-1300348370198740887.post-70974255023855576492017-05-31T13:03:00.002+02:002017-05-31T13:03:59.633+02:00Maiatzaren 25eko saioan aipatutako zenbait baliabide<a href="http://www.euskara.euskadi.net/r59-738/eu/euskara_sustapena/bidegileak/indice_e.asp">Bidegileak</a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-afs2ckTxqso/WS6i9xnVgxI/AAAAAAAABrE/ammbsVMbs686Ip8_frOLp_5icUcrl_T2QCLcB/s1600/bidegileak.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="http://www.euskara.euskadi.eus/r59-738/eu/contenidos/informacion/6985/eu_2436/eu_12459.html"><img alt="http://www.euskara.euskadi.eus/r59-738/eu/contenidos/informacion/6985/eu_2436/eu_12459.html" border="0" data-original-height="207" data-original-width="180" height="200" src="https://1.bp.blogspot.com/-afs2ckTxqso/WS6i9xnVgxI/AAAAAAAABrE/ammbsVMbs686Ip8_frOLp_5icUcrl_T2QCLcB/s200/bidegileak.jpg" width="173" /></a></div>
<br />
<br />
<a href="http://armiarma.eus/">Armiarma</a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://armiarma.eus/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="http://armiarma.eus/" border="0" data-original-height="238" data-original-width="603" height="156" src="https://1.bp.blogspot.com/-tlFn0lbJWMU/WS6ik9ASmhI/AAAAAAAABq8/ksSthICKd4IBOQ95lBEpKEFcbuL-h3BbQCLcB/s400/armiarma.png" width="400" /></a></div>
<br />
<a href="http://www.losnuevosvecinos.net/eusk/"><br /></a>
<a href="http://www.losnuevosvecinos.net/eusk/">Auzokide berriak</a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.losnuevosvecinos.net/eusk/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="http://www.losnuevosvecinos.net/eusk/" border="0" data-original-height="309" data-original-width="964" height="127" src="https://2.bp.blogspot.com/-wo3BYQmbxbM/WS6iGob3PHI/AAAAAAAABq4/mcI1-bQ8JjIDRxC4GH8Rkf0hZpflXVjzgCLcB/s400/header3.gif" width="400" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1300348370198740887.post-34040051738349970102017-05-24T09:07:00.000+02:002017-05-25T09:04:10.116+02:00'Dibermintegiak'G02 Berritzegunean aspaldi hasi ginen Bigarren Hezkuntzako letretako esparruarekin lotutako mintegietan aurkezten ziren baliabideak blog irekietan konpartitzen. Sarrera honetan aipatutako blog hauen loturak jarriko ditugu, bakoitzaren elementu bat azpimarratuz.<br />
<br />
<h3>
<a href="http://dibermintegia.blogspot.com.es/">LEHENENGO 'DIBERMINTEGIA'</a></h3>
Blog hau 2007tik 2011ra erabili zen. Hasiera batean Curriculum Anitzeko programan (hau da, Dibertsifikazio Kurrikularraren gelan; hortik 'diber' osagaia izenean) lan egiten zuten irakasleei zuzenduta egon zen, baina gero Gizarte Zientzien eta Hizkuntzen didaktikan orokorrean zentratu zen.<br />
<br />
<a href="http://dibermintegia.blogspot.com.es/"></a>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://dibermintegia.blogspot.com.es/"><img alt="http://dibermintegia.blogspot.com.es/" border="0" height="90" src="https://4.bp.blogspot.com/-4hPmis477lo/WSP1KJeLQHI/AAAAAAAABn8/s_QAMucNhHczeKSRqnUUMCWz2inyAx1RQCLcB/s400/diber00.png" width="400" /></a></div>
<br />
<span style="color: #351c75;"><span style="color: purple;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Garai hartan webquest batzuk aurkeztu ziren eta mintegikide batzuek ere webquestak sortu eta ikasleekin erabili zituzten.</span></span></span><br />
<span style="color: #351c75;"><span style="color: purple;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></span></span>
<span style="color: #351c75;"><span style="color: purple;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Blogean webquesten inguruko <a href="http://dibermintegia.blogspot.com.es/p/webquestak.html">orri bat</a> ikus daiteke. Une honetan lotura gehienak galdu badira ere (zerbitzaileak desagertzen dira, egileek kendu egiten dituzte...), hemen ditugu bi adibide: <a href="http://www.materialesdelengua.org/WEB/webquest/alfilodelanoticia/wq_introduccion.htm"><i>Al filo de la noticia</i></a> (hizkuntza lantzeko pentsatuta bada ere, gertaera historiko baten inguruan lan egiteko ideiak eman ditzake) eta <i><a href="http://ccssjuanisdeguan.blogspot.com.es/2011/01/webquest-sobre-el-postimpresionismo.html">Postimpresionismo</a></i> (jatorrizko webquesta desagertu da, baina blog honetan sekuentzia jaso dela dirudi). </span></span></span><br />
<br />
<span style="color: #351c75;"><span style="color: purple;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><a href="http://www.phpwebquest.org/euskera/procesa_index_todas.php">Euskarazko web quest batzuk ikusteko lotura</a>. Horien artean <a href="http://www.phpwebquest.org/euskera/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=156&id_pagina=1"><i>Industri Iraultza</i></a> azpimarratu nahi dugu.</span></span></span><br />
<br />
<h3>
<a href="http://dibermintegia1112.blogspot.com.es/">11/12 DIBERMINTEGIA: IKTen erabilera didaktikoa letretako esparruan</a></h3>
2011/12 ikasturteko mintegian IKTen inguruko edukiak lehenetsi ziren. Gainera, partaideek haien blogak eta beste motatako baliabide digitalak sortu zituzten. Zoritxarrez, haietako asko ez daude jadanik eskura.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://dibermintegia1112.blogspot.com.es/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="102" src="https://3.bp.blogspot.com/-uymEk1-u1WA/WSP_UV1gf6I/AAAAAAAABoM/Gqrh5Bz5e1sj9upXBwDR1eFndk7zQtSTACLcB/s400/1112.png" width="400" /></a></div>
<a href="http://dibermintegia1112.blogspot.com.es/"><span style="color: #351c75;"><br /></span></a>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Mintegi hartan aurkeztutako gauza guztien artean, <a href="http://www.saretik.net/agrega/">biltegi hau</a> azpimarratu nahi genuke: Eskola 2.0 programaren barruan objektu digitalak eta ikasketa baimenen bidez ekoiztutako baliabideak zerrendatzen dituen bi lotura.</span></span><br />
<br />
<h3>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: inherit;"><a href="http://dibermintegia1213.blogspot.com.es/">12/13 DIBERMINTEGIA: IKTen erabilera didaktikoa BHko letretako esparruan</a> </span></span></h3>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: inherit;"><span style="color: black;">IKTen erabileran sakontzeko, mintegian eduki desberdinak landu ziren: irakasleen ekarpenak eta zenbait tresnatan trebatzeko jarduerak, informazioa, baliabideen aurkezpenak...</span></span></span><br />
<br />
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: inherit;"><span style="color: black;"><a href="http://dibermintegia1213.blogspot.com.es/"></a></span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: inherit;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-JdWnNq629j4/WSQMKnSyUkI/AAAAAAAABoc/xZq9ivRxSzQArzTg1pffSYhjW8MPAcqTACLcB/s1600/1213.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="http://dibermintegia1213.blogspot.com.es/"><img alt="http://dibermintegia1213.blogspot.com.es/" border="0" height="105" src="https://1.bp.blogspot.com/-JdWnNq629j4/WSQMKnSyUkI/AAAAAAAABoc/xZq9ivRxSzQArzTg1pffSYhjW8MPAcqTACLcB/s400/1213.png" width="400" /></a></span></span></div>
<br />
<br />
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="color: #351c75;"><span style="font-family: inherit;">Ikasturte hartan partaideek Google Site guneak sortu zituzten. <a href="http://www.scoop.it/t/ikten-erabilera-didaktikoa-letretako-esparruan-mintegia">Hemen</a> aurki daitezke loturak.</span></span></span></span><br />
<br />
<h3>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: inherit;"><a href="http://dibermintegia1314.blogspot.com.es/"><span style="color: black;">13/14 DIBERMINTEGIA: IKTen erabilera didaktikoa BHko letretako esparruan </span></a></span></span></h3>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: inherit;">Ikasturte hartan, beste gauza askoren artean, orduan berriak ziren tresna batzuk hezkuntzan nola erabili tratatu zen eta bideoak sortzeko teknika landu zen.</span></span><br />
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: inherit;"><a href="http://dibermintegia1314.blogspot.com.es/"><br /></a></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://dibermintegia1314.blogspot.com.es/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="http://dibermintegia1314.blogspot.com.es/" border="0" height="103" src="https://3.bp.blogspot.com/-6ntTfl4RhGo/WSQQU0YOY0I/AAAAAAAABoo/-jgy5Ywj6wwu2aNXspHrCoXHVm2l29LLwCLcB/s400/1314.png" width="400" /></a></div>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Baliabide teknologikoen artean, QR kodeak hezkuntzan tratatu ziren. <a href="http://dibermintegia1314.blogspot.com.es/2014/02/qr-kodeen-erabilera-diadatikoa.html">Sarrera honetan</a> irakur daitezke ideia batzuk.</span></span><br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1300348370198740887.post-7282098450295392772017-05-23T12:36:00.000+02:002017-05-25T11:56:23.359+02:00Irakasle berritzaile batzuen erreferentziak<span style="font-size: small;">Gizarte Zientzietan irakas-estrategia berritzaileak eta ikasleen konpetentziak garatzen laguntzeko ahaleginak egiten dituzten lau irakasleren lana aipatu nahi dugu:</span><br />
<br />
<h2>
<span style="font-size: large;">Virginia Capilla. IES Antonio Calvín (Almagro)</span></h2>
<span style="font-size: small;">Bideo honetan ikasleek 'proiektuen gela' nola duten antolatuta azaltzen dute:</span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-size: small;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/ly84z5sXSyM?rel=0" width="560"></iframe><br /></span>
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-size: small;">Hona hemen irakasle honen bloga: <a href="http://socialescalvin.blogspot.com.es/">Socialescalvín</a></span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-size: small;">Jarduera batzuk:</span><br />
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><a href="http://cedec.educalab.es/es/noticias-de-portada/2399-alumnos-crean-videolecciones-para-sus-companeros">Profes de historia </a></span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><a href="http://cedec.ite.educacion.es/noticias-de-portada/es/experiencias-de-aula/2436-aprendemos-historia-creando-reportajes-de-television">Erreportaiak</a></span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><a href="http://cedec.educalab.es/es/experiencias/2471-dos-proyectos-para-la-historia-reciente">¿Te acuerdas de...? eta La historia de mis abuelos</a></span></li>
</ul>
<span style="font-size: small;">
</span><br />
<h2>
<span style="font-size: small;">
<span style="font-size: large;">José Luis Redondo. Sagrada Familia (Úbeda)</span></span></h2>
<span style="font-size: small;"><a href="http://ggzzoinarrizkohezkuntzan.blogspot.com.es/2017/03/iktak-ohiko-baliabidetzat-erabiltzen.html">Blog honetan argitaratutako mezua. </a></span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-size: small;">Ikasleek sortutako joko baten aurkezpena:</span><br />
<span style="font-size: small;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/LKbPA2zZe2k?rel=0" width="560"></iframe><br /></span>
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-size: small;">Fernando Trujilloren <a href="http://fernandotrujillo.es/en-vacaciones-a-jugar-2-la-creacion-de-juegos/">blog sarrera honetan</a> José Luis Redondok jokoen erabilerari buruz argitaratutako zenbait testu aipatzen dira.</span><br />
<span style="font-size: small;">
</span><br />
<h2>
<span style="font-size: small;">
<span style="font-size: large;">Manuel Jesús Fernández Naranjo. IES Virgen del Castillo (Lebrija)</span></span></h2>
<span style="font-size: small;"><a href="http://ggzzoinarrizkohezkuntzan.blogspot.com.es/2016/11/dbhko-programazio-osoa-proiektuen-bidez.html">Blog honetan argitaratutako mezua. </a></span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-size: small;">Irakasle honen ikuspuntua eta lana laburtzen duen azalpen laburra:</span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-size: small;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/VvkSE0LMcEE?rel=0" width="560"></iframe><br /></span>
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<br />
<span style="font-size: small;">Bideoan aipatzen dituen zenbait proiektu:</span><br />
<a href="https://sites.google.com/site/sirialotienetodo/"><span style="font-size: small;">Siria lo tiene todo</span></a><br />
<span style="font-size: small;"><a href="http://lahistoriaespuroteatro.blogspot.com.es/">La historia es puro teatro </a></span><br />
<a href="https://sites.google.com/a/iesvirgendelcastillo.es/historia4/proyecto-5-victimas-y-verdugos"><span style="font-size: small;">Víctimas y verdugos </span></a><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=44in8g00zVk">Hitzaldi bat Flipped Classroom ereduari buruz</a>. </span>
<br />
<h2>
<span style="font-size: small;">
<span style="font-size: large;"> </span></span></h2>
<h2>
<span style="font-size: small;"><span style="font-size: large;">Arrate Uranga. Ondarroa BHI</span></span></h2>
<span style="font-size: small;"></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><a href="https://4.bp.blogspot.com/-whk544UpvSg/WSaqOOpAAbI/AAAAAAAABpo/x68Bx52l7kwykAm6eBbaiCcwsWqERuqAACLcB/s1600/page_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1497" data-original-width="1059" height="200" src="https://4.bp.blogspot.com/-whk544UpvSg/WSaqOOpAAbI/AAAAAAAABpo/x68Bx52l7kwykAm6eBbaiCcwsWqERuqAACLcB/s200/page_1.jpg" width="141" /></a></span></div>
<span style="font-size: small;"> </span><br />
<span style="font-size: small;">Irakasle honek sortutako hiru unitate:</span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-size: small;"><a href="http://nagusia.berritzeguneak.net/gaitasun/docs/competencias/socialespymes/dbh/Sekuentzia2DBH.pdf">DESBERDINTASUN SOZIALAK ETA KULTURALAK (DBH2)</a></span><br />
<span style="font-size: small;"><a href="http://nagusia.berritzeguneak.net/gaitasun/docs/competencias/socialespymes/dbh/Sekuentzia3DBH.pdf">GIZA GARAPENAREN DESBERDINTASUNAK (DBH3)</a></span><br />
<span style="font-size: small;"><a href="http://nagusia.berritzeguneak.net/gaitasun/docs/competencias/socialespymes/dbh/Sekuentzia4DBH.pdf">DESBERDINTASUN SOZIOEKONOMIKOAKGAURKO MUNDU ANTOLAKETAN (DBH4)</a></span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1300348370198740887.post-76179279032750712382017-05-22T09:05:00.000+02:002017-05-25T09:09:01.111+02:00IRALE baliabideak<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.irale.hezkuntza.net/web/guest/gizarte-zientziak-geografia-eta-historia"><img alt="http://www.irale.hezkuntza.net/web/guest/gizarte-zientziak-geografia-eta-historia" border="0" data-original-height="1598" data-original-width="588" src="https://3.bp.blogspot.com/-1G9KfSI5kHA/WSaCfmcWEXI/AAAAAAAABpY/0IjfcEdgfl8sh-apbFh9gjDhNIrSJ4V9QCLcB/s1600/Izengabea.png" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1300348370198740887.post-6070410949968118562017-05-21T15:01:00.000+02:002017-05-25T09:02:22.890+02:002016/17 ikasturtean egindakoaBost saio:<br />
<br />
<h4>
1. Ikasturterako planteamendua eta curriculum berria.</h4>
<ul>
<li>Proposamena: partaideek ideia edo gai bat aukeratu eta unitate edo proiektu bat diseinatzea.</li>
<li>Curriculum berriari buruzko aurkezpena: konpetentzien markoa, arazo-egoerak, unitateak antolatzeko gidoiak... </li>
</ul>
<br />
<h4>
2. Proiektuak / UDak</h4>
<ul>
<li> Zenbait sekuentzia aurkeztu: immigrazioari buruzko unitateak, zinea eta historia...</li>
</ul>
<ul>
<li> Proiektuak eta unitate didaktikoak diseinatzen laguntzeko gidoiak.</li>
</ul>
<br />
<h4>
3. Kataluniako programa bat: <i>Textos per llegir i aprendre Ciencies Socials </i></h4>
<ul>
<li>Planteamendua: <a href="http://xtec.gencat.cat/web/.content/projectes/lectura/impulslectura/mat_didactic/eso/documents/introduccio.pdf">Introduccio</a></li>
</ul>
<ul>
<li>Unitateak:</li>
</ul>
- <a href="http://xtec.gencat.cat/web/.content/projectes/lectura/impulslectura/mat_didactic/eso/documents/1reso-neolitic.pdf">El neolític (DBH 1) </a><br />
- <a href="http://xtec.gencat.cat/web/.content/projectes/lectura/impulslectura/mat_didactic/eso/documents/2neso-pestanegra.pdf">La pesta negra (DBH 2) </a><br />
- <a href="http://xtec.gencat.cat/web/.content/projectes/lectura/impulslectura/mat_didactic/eso/documents/3r_eso_agricultura.pdf">Globalització i agricultura (DBH 3)</a><br />
- <a href="http://xtec.gencat.cat/web/.content/projectes/lectura/impulslectura/documents/Guerra-civil-i-fotografies.pdf">La guerra civil espanyola des del bàndol de la república (DBH 4)</a><br />
<ul>
<li>Unitate bat aztertzeko galderak eta jarduera</li>
</ul>
<br />
<h4>
4. IKTen erabilera</h4>
<ul>
<li><a href="http://ggzzoinarrizkohezkuntzan.blogspot.com.es/p/ikten-erabilera.html">Baliabideak eta ideiak</a></li>
<li>Partaidearen ekarpena: Google Classroom</li>
</ul>
<br />
<h4>
5. Irakasle berritzaile batzuen lana eta mintegiaren ebaluazioa.</h4>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-jRBBo9e36GI/WSQybCW1zBI/AAAAAAAABo4/aXaRzG13JtQZXj9Qgj6CufBMmmcMWG1kQCLcB/s1600/bm.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="38" src="https://4.bp.blogspot.com/-jRBBo9e36GI/WSQybCW1zBI/AAAAAAAABo4/aXaRzG13JtQZXj9Qgj6CufBMmmcMWG1kQCLcB/s320/bm.png" width="320" /></a></div>
<h4>
</h4>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1300348370198740887.post-26384200356361265542017-03-16T12:57:00.001+01:002017-03-16T12:57:15.136+01:00IKTak ohiko baliabidetzat erabiltzen dituen irakasle bat<a href="https://joseluisredondo.me/">José Luis Redondok</a>, Úbedako Sagrada Familia ikastetxeko irakaslea, IKTen erabilera zabala egiten du.<br />
<br />
Beste gauza batzuen artean, DBHko ikasleen blogak sustatu egin ditu:<br />
<ul>
<li><a href="http://gaiagrafia.blogspot.com.es/">Gaiagrafia </a>(DBH 3)</li>
<li><a href="http://clasehistoriasafa.blogspot.com.es/">Clasehistoriasafa</a> (DBH)</li>
</ul>
Jostagarritasuna edo gamification ikuspuntutik ekoiztutako proposamen didaktikoak ere erabiltzen ditu, adibidez,<a href="http://jlred1978.wixsite.com/colonizadores-marte"> Colonizadores de Marte.</a><br />
<br />
<a href="https://prezi.com/unc4anwcgbb3/hola-soy-jose-luis-redondo/">Hemen </a>ikus daiteke bere ikasle berriekin erabiltzen duen aurkezpena. <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-HrR8iHNrLLM/WMp9lg1GGwI/AAAAAAAABgw/t9--2GnIKzMQgt1Bj-uEyvW6Gp654v1sQCLcB/s1600/jlr.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://1.bp.blogspot.com/-HrR8iHNrLLM/WMp9lg1GGwI/AAAAAAAABgw/t9--2GnIKzMQgt1Bj-uEyvW6Gp654v1sQCLcB/s1600/jlr.jpeg" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1300348370198740887.post-58565502817543747412017-03-15T09:35:00.000+01:002017-03-16T09:37:53.753+01:00Gamification, jostagarritasuna, ludificación...<blockquote class="tr_bq">
<i>Gamification</i> arazoak eta erronkak proposatzean jolasen pentsamoldeak eta mekanismoak aplikatzea da, jolasari lotuta ez dauden testuinguruetan. <a href="http://www.berria.eus/paperekoa/1523/037/001/2014-03-26/ikasgeletan_erabiltzeko_galdera_eta_erantzun_bidezko_plataforma_berriak.htm"><span style="font-size: x-small;">Iturria</span></a></blockquote>
<blockquote class="tr_bq">
Beste definizio bat: "Jokoen diseinu-elementuak erabiltzea testuinguru ez-ludikoetan" <span style="font-size: x-small;">(Werbach eta Hunter, 2013, <a href="http://www.ikasten.ikasbil.eus/pluginfile.php/1945003/mod_habecms/doc_attachment_eu/1189/gamifikazioa87.pdf">hemen </a>aipatuta)</span></blockquote>
<a href="https://joseluisredondo.me/2013/10/04/sabemos-como-aplicar-la-ludificacion-y-el-aprendizaje-basado-en-juegos-en-el-aula-abj-gbl-ludificacion/">Artikulu honetan,</a> besteak beste, 'gamifikazioa' eta 'jolasetan oinarritutako ikaskuntza' kontzeptuen aldea argitzen saiatzen da egilea.<br />
<br />
<a href="http://gamificatuaula.wixsite.com/ahora">Gamificatuaula</a> web gunean hainbat irakaslek ideiak, informazioa, erreferentziak... ematen dituzte.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-250NQyYWS38/WMfXvHckVtI/AAAAAAAABgQ/c4mzh3DsVEkvJVP2Dl1KT3mlveyEy-UhQCLcB/s1600/blank-board-game.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="246" src="https://4.bp.blogspot.com/-250NQyYWS38/WMfXvHckVtI/AAAAAAAABgQ/c4mzh3DsVEkvJVP2Dl1KT3mlveyEy-UhQCLcB/s320/blank-board-game.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<a href="http://tacticasc.blogspot.com.es/2016/04/gamificacionludificacion-en-ciencias.html">Tácticas</a> blogean 'gamification' ereduan kokatzen diren hiru adibide aurkezten dira. Haietan zuzenean sartzeko, hemen daude loturak: <br />
<ul>
<li><a href="http://negrevernismartin.wixsite.com/noxinvicta/blank-voua9">NOX INVICTA</a></li>
<li><a href="http://natxo1d10.wixsite.com/ministerideltemps">MINISTERI DEL TEMPS </a></li>
<li><a href="http://jlred1978.wixsite.com/corporacracy">CORPORACRACY</a></li>
</ul>
Beste adibide batzuk:<br />
<ul>
<li><a href="http://historiajuego.blogspot.com.es/">ORIENTE PRÓXIMO EN JUEGO </a></li>
<li><a href="http://jespinosag.wixsite.com/1eso">EARTHxODUS</a></li>
<li><a href="http://weticyou.wixsite.com/espanyaexpress">ESPANYA EXPRESS / </a><a href="http://6redaccion.blogspot.com.es/2016/03/espana-express-espana-express-es-un.html"> Ikasleek idatzitako azalpen bat</a></li>
<li><a href="https://sites.google.com/site/gamificatuaula/home">Maila eta arlo ezberdinetako adibideak</a></li>
</ul>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1300348370198740887.post-194319484552475652017-03-14T09:38:00.000+01:002017-03-16T09:38:14.223+01:00Kahoot ariketak egiteko tutorialakBideo tutorial bat:
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/4wSDAKMqv-Q" width="560"></iframe><br />
<br />
<a href="http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/tutorial-crear-un-kahoot-para-clase/40146.html">Idatzitako tutorial bat</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1300348370198740887.post-12653327575655790952017-03-08T21:45:00.000+01:002017-03-15T21:52:17.310+01:00Konpetentzia digitala oinarrizko hezkuntzaren curriculumean<style type="text/css">
p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Arial; min-height: 14.0px}
p.p2 {margin: 0.0px 0.0px 8.0px 0.0px; text-align: justify; text-indent: 12.0px; line-height: 11.1px; font: 10.5px Arial}
</style>
<br />
<div class="p2">
<span style="font-size: small;">HITZEZKO ETA HITZIK GABEKO KOMUNIKAZIORAKO ETA KOMUNIKAZIO DIGITALERAKO KONPETENTZIA </span></div>
<h4>
<span style="color: red; font-size: small;"><b>Konpetentzia digitala </b></span></h4>
<div class="p2">
<span style="font-size: small;">● <b>Informazioa</b>: informazioa bilatzeko eta Interneten <b><i>nabigatzeko</i></b> <b><i>estrategia</i></b> ugari erabiltzeko gai izan behar du norberak, eta jasotako informazioa irazten eta <b><i>kudeatzen</i></b> jakin behar da. Horrez gainera, sarean informazioa partekatzeko guneetan nori jarraitu jakin behar da, <b><i>kritikoa</i></b> izan behar da aurkitutako informazioarekin, eta informazio horren <b><i>baliozkotasuna</i></b> eta <b><i>sinesgarritasuna</i></b> egiaztatu behar da. </span></div>
<div class="p2">
<style type="text/css">
p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Arial; min-height: 14.0px}
p.p2 {margin: 0.0px 0.0px 8.0px 0.0px; text-align: justify; text-indent: 12.0px; line-height: 11.1px; font: 10.5px Arial}
</style>
</div>
<div class="p2">
<span style="font-size: small;">Artxiboak, edukiak eta informazioa <b><i>gordetzen</i></b> eta <b><i>etiketatzen</i></b> jakin behar da, zehaztuta izan behar ditu norberak haiek biltegiratzeko estrategiak, eta gordetako informazioa eta edukiak berreskuratzen eta kudeatzen jakin behar da.</span></div>
<div class="p1">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="p2">
<span style="font-size: small;">● <b>Komunikazioa</b>: <b><i>linean</i></b> <b><i>komunikatzeko</i></b> <b><i>tresna</i></b> sorta zabala erabili behar da (mezu elektronikoak, txatak, SMSak, berehalako mezularitza, blogak, mikroblogak, foroak, wikiak); hau da, norberaren asmoari hobekien erantzuten dioten komunikazio digitaleko moduak eta modalitateak hautatzen jakin behar da. Finean, gai izan behar du norberak jasotako komunikazio motak kudeatzeko eta hartzailearen arabera egokitzeko komunikazioko erak eta modalitateak. </span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="p2">
<span style="font-size: small;">Horrez gainera, teknologia hainbat zerbitzurekin (esaterako, lineako komunitateekin, gobernuarekin, ospitaleekin eta osasun-etxeekin, banketxeekin eta beste askorekin) elkarreragiteko erabil daitekeela jakin behar da, eta sare sozialetan eta lineako komunitateetan nola parte hartzen den jakin behar da, ezagutzak, edukiak eta informazioa partekatzeko. Horiek guztiak egiteko, sareko etiketa-arauak ulertu behar dira, eta arau horiek norberaren testuingurura aplikatzeko gauza izan behar da, nork bere nortasun digitala sor dezan. </span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="p2">
<span style="font-size: small;">Era berean, hainbat tresna digital eta zenbait baliabide maiztasunez eta konfiantzaz erabiltzeko gai izan behar du norberak, beste pertsona batzuekin elkarlanean aritzeko, baliabideak, ezagutzak eta edukiak ekoizten eta eskuragarri jartzen. </span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="p2">
<span style="font-size: small;">● <b>Edukiak</b> <b>sortzea</b>: <b><i>askotariko</i></b> <b><i>formatu</i></b>, plataforma eta ingurunetan eduki digitalak sortzeko gai izan behar du norberak, eta tresna digitalak erabiltzen jakin behar da produktu multimedia orijinalak sortzeko eta lehendik dauden edukiak uztartu eta eduki berriak sortzeko; eta hori guztia egin behar da jakinda nola aplikatzen diren (zer erabilera eta erreferentzia duten) informazioei eta baliabideei dagozkien lizentziak. </span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="p2">
<span style="font-size: small;">Horrekin batera, programazioaren printzipioak ulertu behar dira eta programa baten oinarrian zer dagoen jakin behar da, programa informatikoetan, aplikazioetan eta gailuen konfigurazioetan aldaketak egiteko. </span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="p2">
<span style="font-size: small;">● <b>Segurtasuna</b>: sareko <b><i>arriskuak</i></b> eta mehatxuak ulertu behar dira, eta norberaren gailu digitalak babesten eta segurtasun-estrategiak eguneratzen jakin behar da. </span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="p2">
<span style="font-size: small;">Era berean, <b><i>pribatutasunarekin</i></b> lotutako gaiak aintzat hartuta eta datuak nola biltzen eta erabiltzen diren kontuan hartuta, jakin behar da nork bere burua mehatxuen, iruzurren eta jazarpen zibernetikoen aurrean babesten, norberaren datuak ganoraz gordeta eta besteen pribatutasuna errespetatuta. </span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="p2">
<style type="text/css">
p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Arial; min-height: 14.0px}
p.p2 {margin: 0.0px 0.0px 8.0px 0.0px; text-align: justify; text-indent: 12.0px; line-height: 11.1px; font: 10.5px Arial}
</style>
</div>
<div class="p2">
<span style="font-size: small;">Era berean, teknologien erabilerak dakartzan <b><i>osasun</i></b>-<b><i>arriskuak</i></b> ulertu </span><span style="font-size: small;">behar dira; alde horretatik, ergonomiaren alderdiak landu behar dira, eta bereziki nabarmendu behar da informazioaren teknologien gehiegizko erabilerak asaldatu egin ditzakeela banakoaren portaera eta bizikidetza, eta mendekotasuna eragin dezakeela. Horrez gain, teknologiaren erabilerak ingurumenarekiko dituen alderdi onuragarriak eta kaltegarriak azpimarratu behar dira.</span><span style="font-size: small;"> </span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="p2">
<span style="font-size: small;">● <b>Arazoak</b> <b>konpontzea</b>: gerta daitezkeen arazo tekniko errazak hautematea eta horiek konpontzeko gauza izatea dakar dimentsio honek. </span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="p2">
<span style="font-size: small;">Era berean, gai izan behar da beharrizan teknologikoak aztertu, ezarritako helburuari dagokion tresna egokia aukeratu eta atazak ebazteko, eta hori guztia balizko irtenbideak eta tresna digitalak modu kritikoan ebaluatuta egin behar da. </span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="p2">
<span style="font-size: small;">Teknologia digitalak erabiltzeko gauza izan behar du norberak, produktu berritzaile-sortzaileak egiteko eta arazo kontzeptualak konpontzeko, bai banaka, bai lankidetzan. </span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="p2">
<span style="font-size: small;">Azkenik, konpetentzia digitala hobetzeko eta eguneratzeko zer premia dituen jakin behar du norberak, bizi-esparruen erronka berriei aurre egite aldera.</span></div>
<style type="text/css">
p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Arial; min-height: 14.0px}
p.p2 {margin: 0.0px 0.0px 8.0px 0.0px; text-align: justify; text-indent: 12.0px; line-height: 11.1px; font: 10.5px Arial}
</style><style type="text/css">
p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Arial; min-height: 14.0px}
p.p2 {margin: 0.0px 0.0px 8.0px 0.0px; text-align: justify; text-indent: 12.0px; line-height: 11.1px; font: 10.5px Arial}
</style>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1300348370198740887.post-3810152090107225232017-01-26T13:02:00.002+01:002017-01-26T13:02:12.163+01:00Euskara arloan lan egiteko unitateak<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.eimakatalogoa.eus/20962/tribuarenberbak/sekuentziak.html"><img alt="http://www.eimakatalogoa.eus/20962/tribuarenberbak/sekuentziak.html" border="0" height="121" src="https://1.bp.blogspot.com/-a6-ZbQLzju4/WInlJwf0DLI/AAAAAAAABds/i859_SB0uScLXvYMNfUtUoBktmsRwqkcgCLcB/s400/Izengabea.png" width="400" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1300348370198740887.post-44817250232189604862016-11-25T10:19:00.000+01:002016-11-25T10:30:33.246+01:00DBHko programazio osoa proiektuen bidez<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://tacticasc.blogspot.com.es/2013/06/un-curriculum-de-ciencias-sociales-en.html"><img alt="http://tacticasc.blogspot.com.es/2013/06/un-curriculum-de-ciencias-sociales-en.html" border="0" height="227" src="https://4.bp.blogspot.com/-xVQoNpjTnZU/WDgBOPubawI/AAAAAAAABYA/PPUfgqxf36sT0dGeEIPjNwms6gE4ah32gCLcB/s320/pbl.png" width="320" /></a></div>
<a href="http://tacticasc.blogspot.com.es/2013/06/un-curriculum-de-ciencias-sociales-en.html">Blog mezu honetan </a>Manuel Jesús <a href="http://manueljesus.es/">Fernández Naranjo</a> irakasleak DBHko Gizarte Zientziak proiektuen bidez lantzeko proposamen bat aurkezten du.<br />
<br />
<ul>
<li><a href="https://sites.google.com/a/iesvirgendelcastillo.es/mitierra/">MI TIERRA</a> (Geografia DBH1)</li>
<li><a href="https://sites.google.com/a/iesvirgendelcastillo.es/mi-libro-de-historia/">MI LIBRO DE HISTORIA</a> (Historia DBH1)</li>
<li><a href="https://sites.google.com/site/cienciassocialesenpbl21516/">CIENCIAS SOCIALES EN PBL_2</a> (DBH2ko programa osoa)</li>
<li><a href="https://sites.google.com/site/cienciassocialesenpbl31516/home">GEOGRAFÍA 3º ESO </a>(DBH3 Geografia)</li>
<li><a href="https://sites.google.com/a/iesvirgendelcastillo.es/4dhistoria/">4D HISTORIA</a> eta <a href="https://sites.google.com/a/iesvirgendelcastillo.es/historia4/">HISTORIA 4</a> (Historia DBH4)</li>
</ul>
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1300348370198740887.post-36773107547547478562016-11-24T11:00:00.000+01:002016-11-28T16:33:18.906+01:00Proiektu batzuk gaztelaniaz<a href="http://descargas.pntic.mec.es/cedec/guia_materiales/contenidos/guia/proyecto_edia.html">Proyecto EDIA</a>k beste hainbat baliabideren artean, Bigarren Hezkuntzan <a href="http://cedec.ite.educacion.es/es/ccss/1641-trabajo-por-proyectos-en-geografia-e-historia-en-secundaria">geografia eta historia proiektuen bidez lan egiteko proposamenak</a> eskantzen ditu. Haietako bi aukeratu ditugu adibide gisa:<br />
<br />
<a href="http://descargas.pntic.mec.es/cedec/proyectoedia/reasociales/contenidos/primeraguerramundial/index.html">La guerra que cambió el mundo </a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-GsmS2I5nFHo/WDXP9wMxGOI/AAAAAAAABXI/jXXY3CQnxT8HxGJoJizFOQ-Nv6kj_HACQCLcB/s1600/ww1.tiff" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://4.bp.blogspot.com/-GsmS2I5nFHo/WDXP9wMxGOI/AAAAAAAABXI/jXXY3CQnxT8HxGJoJizFOQ-Nv6kj_HACQCLcB/s320/ww1.tiff" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i>La secuencia didáctica "La guerra que cambió el mundo" está dirigida a trabajar la Primera Guerra Mundial. No obstante, puede ser aplicable a cualquier otro gran conflicto como la Segunda Guerra Mundial, la invasión de Iraq, las guerras de Vietnam o Afganistán.</i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i>La secuencia didáctica está organizada en seis apartados. En cada uno de ellos se proponen a los alumnos dos actividades diferentes: </i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><i> Una tarea principal (obligatoria). A través de esta, los alumnos trabajan y aprenden acerca del tema. Cada una de ellas incluye la explicación de la misma, algunas orientaciones y la rúbrica de evaluación. </i></li>
<li style="text-align: justify;"><i>Una tarea de aplicación (optativa), con el título "Capaces de...". </i></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-5O6DTXF6KQg/WDXJ66teEUI/AAAAAAAABXA/q0cGtmKLpi0ws2rQhwYv-D-cuyuJ3XyjwCEw/s1600/CEA.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="56" src="https://1.bp.blogspot.com/-5O6DTXF6KQg/WDXJ66teEUI/AAAAAAAABXA/q0cGtmKLpi0ws2rQhwYv-D-cuyuJ3XyjwCEw/s320/CEA.gif" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="http://descargas.pntic.mec.es/cedec/proyectoedia/reasociales/contenidos/somos_la_revolucion/index.html">Somos la revolución</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-BPf2cxXGmrA/WDXR--cJrBI/AAAAAAAABXU/a_pYXE34D4kaPXyRSJGFvQtEYLApaqjJACLcB/s1600/rev.tiff" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="209" src="https://3.bp.blogspot.com/-BPf2cxXGmrA/WDXR--cJrBI/AAAAAAAABXU/a_pYXE34D4kaPXyRSJGFvQtEYLApaqjJACLcB/s320/rev.tiff" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i>Este proyecto está compuesto por tres secuencias didácticas cuyo eje central es el estudio del concepto de revolución, asociado a los movimientos políticos y económicos del siglo XIX. En concreto, se centra en el estudio del Liberalismo, el Nacionalismo, la Revolución Industrial y el Movimiento Obrero. </i></div>
<div>
<i><br /></i></div>
<br />
<style type="text/css">
p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 13.0px Verdana; color: #646464; -webkit-text-stroke: #646464}
span.s1 {font-kerning: none}
</style>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1300348370198740887.post-51176668823832523802016-11-21T18:10:00.000+01:002016-11-28T16:33:37.414+01:00Proiektu batzuk euskaraz<br />
<a href="http://aroberria.blogspot.com.es/">Aro Berria Kazeta </a>proiektuaren helburua egunkari digital bat egitea da. Halere, egunkari honen albisteak ez dira gaur eguneko kontuak: XV. eta XVIII. mendeen bitartean, hau da, Aro Berrian, Euskal Herrian izandako gertakizunei buruzko berriez osatu behar da.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-ijpqOL3HN_0/WDXEGAPS6TI/AAAAAAAABWc/HDllksBMzP0Xg9w9INqeQKPQAmlaamZiwCLcB/s1600/aurkezpena.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="106" src="https://2.bp.blogspot.com/-ijpqOL3HN_0/WDXEGAPS6TI/AAAAAAAABWc/HDllksBMzP0Xg9w9INqeQKPQAmlaamZiwCLcB/s320/aurkezpena.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-5O6DTXF6KQg/WDXJ66teEUI/AAAAAAAABW0/YCx5XeIzhGUO69gRGU50ccPREDe2sLaPQCLcB/s1600/CEA.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="56" src="https://2.bp.blogspot.com/-5O6DTXF6KQg/WDXJ66teEUI/AAAAAAAABW0/YCx5XeIzhGUO69gRGU50ccPREDe2sLaPQCLcB/s320/CEA.gif" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://sites.google.com/site/hamaikahaizetara/gizarte-zientziak">Hamaika Haizetara</a> proiektuan honako ataza proposatzen da: kanpoko pertsona bati ikasleen herria edo hiria erakusteko, toki horren historiari buruzko informazio ematea (nola eta noiz sortu zen, nola bilakatu zen urte edo mendeetan zehar...). Horretarako, denbora-lerro bat osatuko da. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-nVH5f-f05ow/WDXFxU6tIgI/AAAAAAAABWo/cz8iGmYgr-o181BhfA9hy7LXTP5KEXojACLcB/s1600/11.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="171" src="https://4.bp.blogspot.com/-nVH5f-f05ow/WDXFxU6tIgI/AAAAAAAABWo/cz8iGmYgr-o181BhfA9hy7LXTP5KEXojACLcB/s320/11.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-5O6DTXF6KQg/WDXJ66teEUI/AAAAAAAABW0/KDuMK4fAl181XnvjHij2u3FzUqXAIZGEACEw/s1600/CEA.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="56" src="https://4.bp.blogspot.com/-5O6DTXF6KQg/WDXJ66teEUI/AAAAAAAABW0/KDuMK4fAl181XnvjHij2u3FzUqXAIZGEACEw/s320/CEA.gif" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="http://bloggeandolenguas.com/diversificacion/eronkak.pdf">XXI. Mendearen Erronkak</a> unitatea hiru lan-sekuentziatan antolatuta dago. Modu independentean lantzeko aukera ematen dute, bakoitzak zentzu propioa baitu.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<ul>
<li><i> Lehen sekuentzia ("XXI. mendearen argi-ilunak") mende honetako erronka handietarako hasierako hurbilketa da. Sekuentziaren amaierako emaitza gisa, zuzendariarentzako gutuna idatzi behar dute ikasleek, gizarte-desoreken gaiari buruzko euren iritziak garatuta. </i></li>
<li><i> Bigaren sekuentziak (“Errealitatea ikertzen”) arestian ikusitako zenbait erronkaren analisia eta azterketa sakontzea du helburu. Kasu horretan, idatzizko ikerketa-lana egin behar da, eta ahoz azaldu beharko da ikaskideen aurrean. </i></li>
<li><i> Hirugarren sekuentziak (“Eta orain, antzerkia") antzerki-generoa lantzen du. Aurreko sekuentzietan landuriko gaietan oinarrituta, antzerki-obra txiki bat egitea eskatzen zaie ikasleei, eta Ikastetxean antzeztea.</i></li>
</ul>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://anabast.wordpress.com/2007/07/18/xxi-mendeko-erronkak/">Unitate honi buruzko informazio gehiago.</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Gaztelaniazko bertsio bat: <a href="https://elsigloveintiuno.wordpress.com/">Los retos del siglo XXI</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-8OC04W5QiRA/WDXL6THiZGI/AAAAAAAABW8/E2X8MHvDw1Uo1zon1C75QPyHsmN1W6RggCLcB/s1600/erronkak.tiff" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="217" src="https://2.bp.blogspot.com/-8OC04W5QiRA/WDXL6THiZGI/AAAAAAAABW8/E2X8MHvDw1Uo1zon1C75QPyHsmN1W6RggCLcB/s320/erronkak.tiff" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-5O6DTXF6KQg/WDXJ66teEUI/AAAAAAAABW0/KDuMK4fAl181XnvjHij2u3FzUqXAIZGEACEw/s1600/CEA.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="56" src="https://4.bp.blogspot.com/-5O6DTXF6KQg/WDXJ66teEUI/AAAAAAAABW0/KDuMK4fAl181XnvjHij2u3FzUqXAIZGEACEw/s320/CEA.gif" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://sites.google.com/site/gizamigrazioak/">Giza Migrazioak</a> sekuentzia didaktikoan migrazio-mugimenduak aztertzen dira. Fokea zenbait partsonaren istorioetan jartzen bada ere, geografia eta historiarekin erraz lotu daiteke.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-cCbqTHEEZyw/WDXdziX-a8I/AAAAAAAABXk/RytRqBgyA1IG0tDKCYendo9sdGhO-iWiACLcB/s1600/GizaMigrazioak8.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="124" src="https://3.bp.blogspot.com/-cCbqTHEEZyw/WDXdziX-a8I/AAAAAAAABXk/RytRqBgyA1IG0tDKCYendo9sdGhO-iWiACLcB/s320/GizaMigrazioak8.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-5O6DTXF6KQg/WDXJ66teEUI/AAAAAAAABXA/q0cGtmKLpi0ws2rQhwYv-D-cuyuJ3XyjwCEw/s1600/CEA.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="56" src="https://1.bp.blogspot.com/-5O6DTXF6KQg/WDXJ66teEUI/AAAAAAAABXA/q0cGtmKLpi0ws2rQhwYv-D-cuyuJ3XyjwCEw/s320/CEA.gif" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="http://joan-etorrikobidaia.wikispaces.com/home">Joan-Etorriko Bidaiak</a> proposamen didaktikoan Europatik Amerikara eta Amerikatik Europara populazio mugimendua landuko da. Hiru momentu historiko aukeratu dira:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<ul>
<li>Kristobal Kolonen garaia </li>
<li>Espainiako guda zibiletik eta frankismotik Amerikara ihes egin zutenen migrazioa </li>
<li>Gaur egungo latinoamerikarren inmigrazioa Espainiara.</li>
</ul>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-rF1UFNBKrcs/WDXfkTnZwpI/AAAAAAAABXs/mcfhb0rIUZIQytLpZU6qg3iij8VG87u_ACLcB/s1600/carabelas_partida.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="169" src="https://3.bp.blogspot.com/-rF1UFNBKrcs/WDXfkTnZwpI/AAAAAAAABXs/mcfhb0rIUZIQytLpZU6qg3iij8VG87u_ACLcB/s320/carabelas_partida.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Migrazioaren gaiarekin lotutako beste unitate bat gaztelaniaz: <a href="http://nuevocurriculoycompetencias.wikispaces.com/file/view/movimientospoblacion.pdf">Los movimientos de población</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1300348370198740887.post-67711608194466848732016-10-20T09:24:00.000+02:002016-10-20T09:24:33.405+02:00Unitateak egiten laguntzeko baliabideak<a href="http://heziberri.berritzegunenagusia.eus/heziberri_eus/">Web gune honetan</a> programazioa eta unitate didaktikoak egiten laguntzeko hainbat baliabide biltzen dira.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://heziberri.berritzegunenagusia.eus/heziberri_eus/"><img border="0" height="101" src="https://1.bp.blogspot.com/-9_5d1fnnWUk/WAhwN48dMzI/AAAAAAAABRE/Gt8DAAW217kQNY2tHgWgHrwvKdIo3JSxQCLcB/s400/bn.png" width="400" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0